Docentes evalúan proceso de transición de estudiantes hacia el primer grado

Por • 17 Nov, 2010 • Sección: Educacion

Con el propósito de construir estrategias educativas

El objetivo es garantizar la continuidad afectiva de los docentes hacia los pequeños que abandonan la educación inicial y comienzan la primaria

Con el propósito de construir estrategias educativas que garanticen una transición positiva de los niños y niñas de la etapa preescolar al primer grado, se realiza entre los días 15 y 19 de noviembre la I Jornada de Reflexión de Coordinadores de Educación Inicial y Educación Primaria, en los espacios de la Universidad de los Trabajadores de América Latina (UTAL), en San Antonio de los Altos, estado Miranda.

Héctor Hugo Caro, viceministro para la Articulación de la Educación Bolivariana del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE), indicó que este primer encuentro, en el que participan coordinadores y coordinadoras de educación Inicial y Primaria de todo el país, “responde a la necesidad de enlazar las políticas educativas entre el nivel inicial y la educación primaria, para brindar una educación de calidad”.

Asimismo, Caro explicó que el objetivo es lograr que el paso de la etapa preescolar al primer grado sea positivo para los infantes, ya que actualmente persiste una situación de ruptura afectiva, pues los pequeños pasan de las actividades lúdicas grupales a la dinámica de un salón dispuesto en filas con pupitres y con escasas actividades recreativas, lo cual ocasiona inconvenientes que pueden afectar el desempeño escolar.

Por su parte, Marubi Arcas, directora de Educación Primaria Bolivariana del MPPE, señaló que desde hace tiempo “se debate esta propuesta pedagógica de brindar una continuidad afectiva, para hacer más lúdico este proceso de transición, con una propuesta innovadora en el marco de la Ley Orgánica de Educación, para un tránsito positivo y afectivo sin traumas ni rupturas con lo aprendido en educación inicial”.

En este sentido, Arcas añadió que con esta jornada se busca construir estrategias que faciliten la atención integral de los niños y niñas, para garantizar su prosecución y permanencia en el Sistema Educativo Bolivariano.

De igual modo, Yasmina Rauseo, directora de Educación Inicial del MPPE, señaló que “este es un encuentro histórico, porque es la primera vez que nos reunimos de manera colectiva para iniciar un debate que nos permita dar orientaciones en lo metodológico, curricular y administrativo para que el paso del preescolar al primer grado sea positivo para nuestros niños y niñas”, precisó Rauseo.

Prensa Web RNV / Prensa MPPE
16 Noviembre 2010



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